Ok Clas

Home > All posts

Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata

<div style="text-align: justify;">
Berikut ini contoh Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata tahun pelajaran 2014/2014 - PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN - DINA PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA - UPTD KECAMATAN ADIMULYO - SD NEGERI TAMBAHARJO - ULANGAN TENGAH SEMESTER I - TAHUN PELAJARAN 2014/2015<br /><br />    Tema    :    2 Bermain di Lingkunganku<br />    Sub Tema    :    4 Bermain di Tempat Wisata<br />    Kelas    :    II<br />    Hari/Tanggal    :<br />    Waktu    :<br /><br />Petunjuk Umum:<br />1.    Berdo’alah sebelum kamu menjawab soal di bawah ini!<br />2.    Tulislah namamu di sudut kanan atas!<br />3.    Bacalah setiap soal dengan teliti!<br />4.    Kerjakan terlebih dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah!<br />5.    Telitilah kembali jawabanmu sebelum diserahkan kepada Bapak/Ibu Guru!<br /><br />Kerjakanlah!<br /><br />1.    A: Apa yang sedang Beni lakukan di pantai? <br />B: Beni sedang bermain ....<br />a.    ular tangga<br />b.    istana pasir<br />c.    petak umpet<br /><br />2.    Bu Guru    :    Anak–anak, kita akan berwisata besok ke pantai.<br />Beni    :    Hore! Saya senang bermain di pantai!<br />Edo    :    Apa yang akan kita lakukan di sana, Bu?<br />Siti    :    Kita juga boleh bermain pasir dan berenang di pantai ya Bu?<br /><br />Pada percakapan di atas, menurut Siti, di pantai kita bisa bermain pasir dan ....<br />a.    berenang<br />b.    berlari<br />c.    memancing<br /><br />3.    Bu Guru    :    Anak–anak, kita akan berwisata besok ke pantai.<br />Beni    :    Hore! Saya senang bermain di pantai!<br /><br />Pada percakapan di atas, Beni merasa senang bisa bermain di ....<br />a.    laut<br />b.    sungai<br />c.    pantai<br /><br />4.    Ada 28 ekor kepiting. Tiap 14 ekor dilingkari dalam satu kelompok. Kalimat perkaliannya adalah ... x ... = ... </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqQ0ROarTVnXZueSzN3SHUxe9yhLsCauALteQoUPoBdcHGqUTCrEtEG1WxifDCswMBl1jHGDcZGqWY5XiBIj-E7Bzq_rubbL8-kiy3Vm7bGxBC0LKVYljvV3xqY5HyKZCnj9J5hOlNkNw/s1600/kepiting.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqQ0ROarTVnXZueSzN3SHUxe9yhLsCauALteQoUPoBdcHGqUTCrEtEG1WxifDCswMBl1jHGDcZGqWY5XiBIj-E7Bzq_rubbL8-kiy3Vm7bGxBC0LKVYljvV3xqY5HyKZCnj9J5hOlNkNw/s1600/kepiting.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
5.    Murid–murid kelas dua SD Nusantara akan berwisata ke pantai.<br />Mereka gembira sekali!<br />Mereka dapat bermain pasir, berjemur atau berenang.<br /><br />Dari penggalan teks cerita di atas, yang bisa dilakukan saat berwisata ke pantai adalah ....<br /><br />6.    Coba amati gambar berikut!<br />Urutkan gambar wisata ke pantai tersebut sesuai urutan kegiatannya!<br />Tuliskan nomor urut dari satu sampai empat! </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8R4wqPA_-K0zd3JRvork2sAxFOoNahbai5t1wBHhbHqYFPp91P_kNhGc91HbqTw-0RrZrqF0hIQl25Kzo6u6WnJ5WtEWnbe8uFTZ1MiXb1LLYS_2JHd-D19zfirtvc4xabhyN5pGHlBc/s1600/wisata+ke+pantai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8R4wqPA_-K0zd3JRvork2sAxFOoNahbai5t1wBHhbHqYFPp91P_kNhGc91HbqTw-0RrZrqF0hIQl25Kzo6u6WnJ5WtEWnbe8uFTZ1MiXb1LLYS_2JHd-D19zfirtvc4xabhyN5pGHlBc/s1600/wisata+ke+pantai.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
  </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqmNOPRtTnImfy1YBmBzbamS6TI7Epi2lS_7b_eFuddnJxQUDy844q3zi7XCT_pKKvmG_fOlGkmK9gBW_w6i6V2ni8hNoVyPf_dMMsFORQd7hyphenhyphen0Xu56OjDqc0aV5_nqaaIUfQAFZerJA8/s1600/kelapa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqmNOPRtTnImfy1YBmBzbamS6TI7Epi2lS_7b_eFuddnJxQUDy844q3zi7XCT_pKKvmG_fOlGkmK9gBW_w6i6V2ni8hNoVyPf_dMMsFORQd7hyphenhyphen0Xu56OjDqc0aV5_nqaaIUfQAFZerJA8/s1600/kelapa.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
7.    Ada 40 butir kelapa yang dibagi dalam 4 kelompok.<br />Kalimat pembagiannya adalah 40 : 4 = ....<br />a.    10<br />b.    11<br />c.    12</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieyIeCtIriDrVQxVEWFHgqE3mTJBUFpIGACRRo_9pCzuTMB4y3mmp-xUoZ_H_C51r1HG29IlWLdn5DtUGM_W_bxIPG5NkpM60Qdy4G0nableTzm2sfU8nw9eZfqbd5qVEB2qX5SqhpAlo/s1600/batu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieyIeCtIriDrVQxVEWFHgqE3mTJBUFpIGACRRo_9pCzuTMB4y3mmp-xUoZ_H_C51r1HG29IlWLdn5DtUGM_W_bxIPG5NkpM60Qdy4G0nableTzm2sfU8nw9eZfqbd5qVEB2qX5SqhpAlo/s1600/batu.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
8.    Ada 28 butir batu yang dibagi dalam 4 kelompok.<br />Kalimat pembagiannya adalah 28 : 4 = ....<br />a.    6<br />b.    7<br />c.    8<br /><br />9.    Benda yang seharusnya ada di pantai adalah ....<br />a.    sampah plastik<br />b.    kaleng bekas<br />c.    pasir<br /><br />10.    Pada gambar di samping, benda yang seharusnya tidak berada di pantai adalah ....</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
 <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiYv14wuF9Jy8KFP92wtNaKeVnnKR_wVQDE5PdP5Y3LCLWbOBQ329vmrMLX0-PT3djBQBeXpwgf_4xxVZHPwblZkmeUjszolvZJ_CoYcbtX1_f2mK6lazzA8dBGGo14uiqdw5CltH9vCQ/s1600/pantai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiYv14wuF9Jy8KFP92wtNaKeVnnKR_wVQDE5PdP5Y3LCLWbOBQ329vmrMLX0-PT3djBQBeXpwgf_4xxVZHPwblZkmeUjszolvZJ_CoYcbtX1_f2mK6lazzA8dBGGo14uiqdw5CltH9vCQ/s1600/pantai.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
11.    10 x 5 = ....</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7A6HdgIN5wSlvx5_55UmVf4nS1vaZwU4hqq8_aZbBOjO7nLuOpLTDAjdif_80IhHZWTg8AyG2ACDkSVxsj_SiTdejp70yeHa0N6PwMchz51MK6Bm1uF0nJbjiQgzsJUVDb-_ruQMu4Lg/s1600/bola.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7A6HdgIN5wSlvx5_55UmVf4nS1vaZwU4hqq8_aZbBOjO7nLuOpLTDAjdif_80IhHZWTg8AyG2ACDkSVxsj_SiTdejp70yeHa0N6PwMchz51MK6Bm1uF0nJbjiQgzsJUVDb-_ruQMu4Lg/s1600/bola.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
12.    Pada gambar di samping terdapat 2 kelompok bola yang masing-masing berisi 16. Tuliskan kalimat matematikannya!<br />Jawab: ...   x   ...   = .... </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoRpoU46162BoQq3GOM1Fw0fg3UZGDQssTJmwGfhrbihepP-w5D71j2Akv9sS9UdgtwaozwBOVxE05ys4thYVnTWbrEA8WfMgjcWstXXIKy8A541mmXOENy2sFQKTZuTVbSzTksMP7Eqg/s1600/menolong+teman+sakit+perut.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoRpoU46162BoQq3GOM1Fw0fg3UZGDQssTJmwGfhrbihepP-w5D71j2Akv9sS9UdgtwaozwBOVxE05ys4thYVnTWbrEA8WfMgjcWstXXIKy8A541mmXOENy2sFQKTZuTVbSzTksMP7Eqg/s1600/menolong+teman+sakit+perut.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
13.    pada gambar di samping, ketika melihat Beni sakit perut, Siti menolong dengan memberikan ....<br />a.    obat<br />b.    makanan<br />c.    teh hangat</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUk58nDulZekRAkkm4_0Pd6-Dn9o7LPFYGxegNRwLoVzUj1JYY5PRxfrWRiOz4D02Kex7hZNOFT36LGqUScBUrfPlpJToS22AmKlyQaLMRXZPyxJW-0isd6cXmJWmgxpic7dmsJqHHDgc/s1600/meminjamkan+pensil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUk58nDulZekRAkkm4_0Pd6-Dn9o7LPFYGxegNRwLoVzUj1JYY5PRxfrWRiOz4D02Kex7hZNOFT36LGqUScBUrfPlpJToS22AmKlyQaLMRXZPyxJW-0isd6cXmJWmgxpic7dmsJqHHDgc/s1600/meminjamkan+pensil.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
14.    Pada gambar di samping, apa yang dilakukan Edo saat pensil Lani patah?<br />a.    meminjamkan pensil<br />b.    mentertawakan<br />c.    mengejek<br /><br />15.    Walau Siti, Beni, Lani, dan Edo berpenampilan berbeda, mereka menunjukkan sikap saling ....<br />a.    mengejek<br />b.    menghormati<br />c.    memarahi<br /><br />16.    Saya dan teman-teman di kelas berbeda-beda, tapi kami tetap hidup ....</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnulZfHOWBXu-Ut29l0AweNxTtPGqd1UogwjHDJSmCpX9pAq-daczo4plbi0hpLv-AsQ8HYjIUNfMV_H1DNr4xeTEuwvsoZZFyR5rD25mBvQ09vPfjd9kQEI6kXvULUC7DZPAWp3hBAjU/s1600/membersihkan+sampah+di+pantai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnulZfHOWBXu-Ut29l0AweNxTtPGqd1UogwjHDJSmCpX9pAq-daczo4plbi0hpLv-AsQ8HYjIUNfMV_H1DNr4xeTEuwvsoZZFyR5rD25mBvQ09vPfjd9kQEI6kXvULUC7DZPAWp3hBAjU/s1600/membersihkan+sampah+di+pantai.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
17.    Pada gambar di samping, Rini dan Edo sedang ....</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh737OmAXe6RpXLY3-5mt54OwYR8RvzJdnpbaqxxwuWJCQm-F6TCnjsD-3y1ro9q8HUuaQ4IGZ07NkUti7CVkRK_iLJQ9sHsZlv7VM15T4VrTlWPhww_I8XCGteYzefOwjEPR0WJIGl8gc/s1600/menolong+teman+yang+mabok+kendaraan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh737OmAXe6RpXLY3-5mt54OwYR8RvzJdnpbaqxxwuWJCQm-F6TCnjsD-3y1ro9q8HUuaQ4IGZ07NkUti7CVkRK_iLJQ9sHsZlv7VM15T4VrTlWPhww_I8XCGteYzefOwjEPR0WJIGl8gc/s1600/menolong+teman+yang+mabok+kendaraan.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
18.    Buatlah kalimat sesuai dengan gambar di samping!<br />Jawab:<br /><br />19.    Bu Guru    :    Anak-anak, sekarang waktu makan siang. Ayo makan!<br />Lani    :    Hore! Biar kami bantu menyiapkan tempat kita makan, Bu.<br />Edo    :    Iya, Bu, saya dan Lani akan menggelar tikar.<br />Beni    :    Dan saya membantu mengeluarkan piring dan gelas.<br />Bu Guru    :    Wah, terima kasih, anak-anak.<br /><br />Pada percakapan di atas, Edo dan Lani menolong bu Guru untuk ....<br />a.    mengeluarkan makanan<br />b.    menggelar tikar<br />c.    mengeluarkan piring<br /><br />20.    Pada percakapan di atas, Beni menolong bu Guru untuk ....<br />a.    mengeluarkan makanan<br />b.    menggelar tikar<br />a.    mengeluarkan piring dan gelas<br /><br />21.    Pada percakapan di atas, karena sudah ditolong maka bu Guru mengucapkan ....<br />a.    terma kasih anak-anak<br />b.    lanjutkan pengamatan<br />c.    buang sampah di tempatnya</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5SRapiTCG60-946cEiubmwXzFM3u_LP7se9VQrgsWRsPVVd3nbr2sYZERR_MHrSRIGfxuW8XCVAtoi3twoq8V-SfaPMXsz9i6Ke202LaENTNCiRVIfPghMzfGvpVnaLCxfyOxyBbwCRY/s1600/mengamati+pantai.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5SRapiTCG60-946cEiubmwXzFM3u_LP7se9VQrgsWRsPVVd3nbr2sYZERR_MHrSRIGfxuW8XCVAtoi3twoq8V-SfaPMXsz9i6Ke202LaENTNCiRVIfPghMzfGvpVnaLCxfyOxyBbwCRY/s1600/mengamati+pantai.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
22.    Pada gambar di samping anak-anak sedang mencatat semua benda yang berada di ....</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRjez7nqAW_Um8s12mPtC0uKDwRoXCpcPocBCoUsfTtFdkc9MNjJfzLVxXach3J9M5Cva-C7tez4oj2ElyAvREC5jNRsLIF6tLvwcSpp5ieusNYuq-XZBVtcRJ-YeCuEjYe-A9nnkQzL4/s1600/mengumpulkan+sampah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRjez7nqAW_Um8s12mPtC0uKDwRoXCpcPocBCoUsfTtFdkc9MNjJfzLVxXach3J9M5Cva-C7tez4oj2ElyAvREC5jNRsLIF6tLvwcSpp5ieusNYuq-XZBVtcRJ-YeCuEjYe-A9nnkQzL4/s1600/mengumpulkan+sampah.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
23.    Pada gambar di samping, sebelum pulang anak-anak ... di sekitar pantai.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
24.    Perhatikan gambar berikut!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiokD51wBxziOgnBvAOD7B2xh_VpP4ZRUq_aQPE8nycYT4x95uZt1M_gZpWMhczCsK2wNbAwXVDpzRRyEzwWt1tJCKvFxJmRnDiA9C_VuqprZHaO6a7QqlwksnJcMi4kdplvwE93GvrgoI/s1600/ikan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiokD51wBxziOgnBvAOD7B2xh_VpP4ZRUq_aQPE8nycYT4x95uZt1M_gZpWMhczCsK2wNbAwXVDpzRRyEzwWt1tJCKvFxJmRnDiA9C_VuqprZHaO6a7QqlwksnJcMi4kdplvwE93GvrgoI/s1600/ikan.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Ada   ...   ekor ikan yang dibagi dalam   ...   kelompok. Kalimat pembagiannya adalah   ...   :   ...   = .......<br /><br />Penskoran:<br />1.    Pilgan skor maksimal 1. 12 x 1 = 12<br />2.    Isian skor maksimal 2. 8 x 2 = 16<br />3.    Jawab singkat skor maksimal 3. 4 x 12 = 12<br />            Skor Perolehan<br />Nilai = --------------------<br />            Skor Maksimal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Tambaharjo, 1 Oktober 2014<br />Penyusun RINOTO<br /><br />Mengetahui,<br />Kepala SDN Tambaharjo<br />RATIMAN, S.Pd.<br />NIP. 19620113 198405 1 001 </div>

Berikut ini contoh Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 2 Bermain di Lingkunganku Sub Tema 4 Bermain di Tempat Wisata tahun pelajaran 2014/2...

Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah

<div style="text-align: justify;">
Berikut ini Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015 - PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN - DINA PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA - UPTD KECAMATAN ADIMULYO - SD NEGERI TAMBAHARJO - ULANGAN TENGAH SEMESTER I - TAHUN PELAJARAN 2014/2015<br /><br />    Tema    :    1 Hidup Rukun<br />    Sub Tema    :    3 Hidup Rukun di Sekolah<br />    Kelas    :    II<br />    Hari/Tanggal    :<br />    Waktu    :<br /><br />Petunjuk Umum:<br />1.    Berdo’alah sebelum kamu menjawab soal di bawah ini!<br />2.    Tulislah namamu di sudut kanan atas!<br />3.    Bacalah setiap soal dengan teliti!<br />4.    Kerjakan terlebih dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah!<br />5.    Telitilah kembali jawabanmu sebelum diserahkan kepada Bapak/Ibu Guru!<br /><br />Kerjakanlah!</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZKfTB8BHdb8ggArHN8zf6qvmtanij1YtNKYewyo9XvZm54WF1345I9LViQxocKL7p-ecE-sxPoLj1cnOEfg1oX3dysTzbIiLUb6r3DEyw6N31cr_vCbmjgVg-9NQ4ryV_r9LM7SKTzpI/s1600/berbagi+bekal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZKfTB8BHdb8ggArHN8zf6qvmtanij1YtNKYewyo9XvZm54WF1345I9LViQxocKL7p-ecE-sxPoLj1cnOEfg1oX3dysTzbIiLUb6r3DEyw6N31cr_vCbmjgVg-9NQ4ryV_r9LM7SKTzpI/s1600/berbagi+bekal.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
1.    Yang dilakukan Udin dan Beni pada gambar di samping adalah ....<br />a.    Menikmati bekal bersama<br />b.    mengerjakan tugas<br />c.    bermain<br /><br />2.    Teks cerita:<br />Bekal makanan yang dibawa Udin disiapkan oleh ibu. Ibu berpesan kepada Udin agar mau berbagi dengan teman di sekolah. Berbagi bekal merupakan contoh hidup rukun di sekolah.<br /><br />Sikap hidup rukun yang dicontohkan Udin dan Beni pada teks cerita di atas adalah ....<br />a.    Belajar bersama<br />b.    Bermain bersama<br />c.    Berbagi bekal<br /><br />3.    Peramah dan Sopan - 2/4 Ciptaan: Pak Dal<br /><br />Bukan yang congkak<br />Bukan yang sombong<br />yang disayangi handai dan taulan.<br />Hanya anak yang tak pernah bohong.<br />Rajin bekerja, peramah, dan sopan.<br /><br />Contoh sikap hidup rukun pada teks lagu di atas adalah ....<br />a.    congkak<br />b.    sopan<br />c.    sombong </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHNBwSfpi_voOAilpZkeO6rlekMt_Z8nJJXkkCcDPkzwRMW5EGWZ8PeOQvY6ACGPSZPkLAve40_ZhW5HcaLdc62WBfzF3oiWQrG4lLu2lVsof7tmLGwyZLn5IE4HTqAdWmBYQ4TcGEpd0/s1600/bermain+bersama.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHNBwSfpi_voOAilpZkeO6rlekMt_Z8nJJXkkCcDPkzwRMW5EGWZ8PeOQvY6ACGPSZPkLAve40_ZhW5HcaLdc62WBfzF3oiWQrG4lLu2lVsof7tmLGwyZLn5IE4HTqAdWmBYQ4TcGEpd0/s1600/bermain+bersama.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
4.    Anak perempuan pada gambar di samping jumlahnya lebih ... daripada anak laki-laki.<br />5.    Lengkapilah barisan bilangan dengan pola +7 di bawah ini dengan teliti!<br />40    ...    54    61    68<br />6.    Anak ramah dan sopan mempunyai banyak teman.<br />Tulislah kalimat di atas dengan tegak bersambung!<br />7.    Pada saat istirahat, sebaiknya bermain di ....<br />a.    dalam kelas<br />b.    halaman sekolah<br />c.    jalan raya</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0ZzIzwemkkqFFWl1efL9xtJ5NjUBlSomspOXz7fpJwWi23dzLAb59cFY8aGN3n8OTGFKNs8tsFtNAki0Im2zt4HjP6pZKFIg9BEckAENJ7cJhHmoF1DkYSYgOWwTnrYVgPWwUpPZd7c0/s1600/istirahat+di+halaman+sekolah.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0ZzIzwemkkqFFWl1efL9xtJ5NjUBlSomspOXz7fpJwWi23dzLAb59cFY8aGN3n8OTGFKNs8tsFtNAki0Im2zt4HjP6pZKFIg9BEckAENJ7cJhHmoF1DkYSYgOWwTnrYVgPWwUpPZd7c0/s1600/istirahat+di+halaman+sekolah.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
8.    Gambar di samping menunjukkan bahwa anak-anak hidup ....<br />a.    rukun<br />b.    bermusuhan<br />c.    saling membenci<br /><br />25    33    41    ...    57<br />9.    Titik-titik pada barisan bilangan dengan pola +8 di atas harus diisi dengan angka ....<br />a.    47<br />b.    48<br />c.    49</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJQfalGiNW-Lmk1aU1S-OchUMtYvNXQF8gDtzvT3DqwOOMuRJLjLlpvCcp1gpvWWgmNc5k8_smBB4lILBLUvAGMaNU83EBQFK5v8zCWXewcoahGr_BNJnWcsDmQy57CuOku-3OwGzxmvo/s1600/piket+kelas+bersama.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJQfalGiNW-Lmk1aU1S-OchUMtYvNXQF8gDtzvT3DqwOOMuRJLjLlpvCcp1gpvWWgmNc5k8_smBB4lILBLUvAGMaNU83EBQFK5v8zCWXewcoahGr_BNJnWcsDmQy57CuOku-3OwGzxmvo/s1600/piket+kelas+bersama.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
10.    Pada gambar di samping, yang dilakukan oleh para siswa adalah ....<br />11.    Jika pekerjaan pada gambar soal nomor 10 tidak dilakukan bersama-sama akibatnya adalah ....<br />12.    Urutkan bilangan-bilangan berikut dari terbesar hingga terkecil!<br />289 | 256 | 278 | 267 | 279<br />...    ...    ...    ...    ...<br />13.    Joko: “... mana asalmu Asep?”<br />Asep: “Saya berasal dari Sunda”<br />a.    dari<br />b.    di<br />c.    ke<br /><br />14.    Jika di kelas ada anak yang dari suku lain, kalian harus ....<br />a.    Membenci<br />b.    Hidup rukun<br />c.    Tidak mau berteman</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY3SPYIvkxajImkWFMV77y_9W-H0bmv3AYB5zv86ShTQfQWeZKc6ODLn_1OSI7dSLZJwX_mKmQak09ja8IvtiM7N-m2SERfRHEpn0gTQKFDe4SO5xGq1PCtknlh_AwFF0zFb-Ss_oDENI/s1600/menyanyikan+lagu+wajib.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY3SPYIvkxajImkWFMV77y_9W-H0bmv3AYB5zv86ShTQfQWeZKc6ODLn_1OSI7dSLZJwX_mKmQak09ja8IvtiM7N-m2SERfRHEpn0gTQKFDe4SO5xGq1PCtknlh_AwFF0zFb-Ss_oDENI/s1600/menyanyikan+lagu+wajib.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
15.    Pada gambar di samping, Udin menyanyikan lagu ....<br />a.    Bagimu Negeri<br />b.    Hari Merdeka<br />c.    Garuda Pancasila<br />16.    Hidup rukun dengan sesama teman akan membuat hidup kita menjadi ....<br />17.    Pada gambar berikut, siswa kelas II sedang melakukan ....</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkWu64NwbSNqnyWa81z781yAAMck53MkodnIJJHtC6xmb0FRBbymF22XE95QUr4lWPl-ZQPm1P7Xw7QOV00q8YbWM-obxr12FwNP2mV32FFR7t5FFzIV2G_A3JTmYlP69O2t4ZkNoAIvU/s1600/senam.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkWu64NwbSNqnyWa81z781yAAMck53MkodnIJJHtC6xmb0FRBbymF22XE95QUr4lWPl-ZQPm1P7Xw7QOV00q8YbWM-obxr12FwNP2mV32FFR7t5FFzIV2G_A3JTmYlP69O2t4ZkNoAIvU/s1600/senam.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
18.    Semua siswa selalu menjaga kebersamaan<br />Salinlah kalimat di atas dengan tulisan tegak bersambung!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhbw3mBsyJXCK1BLJ6Pbwj5GJPps0c75FA_LSSZ6BUhDmoZ-LbXfo8_HX4k73xL2tZ_sgE9oNOhkpjOKu5FPFs26rX-RqoOtZMtA1Vd_SXcMP8p2wTv5xY6NoM26jGI1sEdpGso6dfQwY/s1600/menolong+teman+yang+terjatuh.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhbw3mBsyJXCK1BLJ6Pbwj5GJPps0c75FA_LSSZ6BUhDmoZ-LbXfo8_HX4k73xL2tZ_sgE9oNOhkpjOKu5FPFs26rX-RqoOtZMtA1Vd_SXcMP8p2wTv5xY6NoM26jGI1sEdpGso6dfQwY/s1600/menolong+teman+yang+terjatuh.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
19.    Jika melihat kejadian pada gambar di atas, kalian harus ....<br />a.    membiarkan<br />b.    mengejek<br />c.    menolong</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibaiopRhVaxNXhNTtZyoxcxQ0RQeCkaCN7XWS-NX5L7IYBu0AqXgK9eNJciwkzjHgGuigP8uXuEsP8eUfaA0Ky8Vu78u8rWCAGxm64_0ORhaC9G3x4mEn1BN_h_WjYs6MvY-Dwh2S21Bc/s1600/cita+cita.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibaiopRhVaxNXhNTtZyoxcxQ0RQeCkaCN7XWS-NX5L7IYBu0AqXgK9eNJciwkzjHgGuigP8uXuEsP8eUfaA0Ky8Vu78u8rWCAGxm64_0ORhaC9G3x4mEn1BN_h_WjYs6MvY-Dwh2S21Bc/s1600/cita+cita.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
20.    pada gambar cita-cita di samping, Tiur ingin menjadi ....<br />a.    doktrer<br />b.    guru<br />c.    pilot<br />21.    Jika dengan teman sekelas kalian tidak hidup rukun, maka akibatnya saling ...<br />a.    menyayangi<br />b.    bertengkar<br />c.    menghormati<br /><br />44    ...    64    74    84<br />22.    Untuk melengkapi titik-titik pada barisan bilangan dengan pola bilangan +10 di atas adalah dengan angka ....<br />23.    Urutan gambar kubus satuan berikut dari yang terkecil adalah ....</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwtKZsj82fxKl1h_43nQBviC5qidxDEm2AXPTUqzDdTGhx7ladSVZbmlMC3Dc11yvtd0lbdl1BRsxgE56imOHEwQDqZCfC5jN3PQ8w88agbBzFKJeIYpWWncWp79uTmFAO81kjnMvsVEs/s1600/kubus+satuan.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" border="0" height="74" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwtKZsj82fxKl1h_43nQBviC5qidxDEm2AXPTUqzDdTGhx7ladSVZbmlMC3Dc11yvtd0lbdl1BRsxgE56imOHEwQDqZCfC5jN3PQ8w88agbBzFKJeIYpWWncWp79uTmFAO81kjnMvsVEs/s1600/kubus+satuan.jpg" title="Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
24.    Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini dari terbesar ke terkecil!<br />423 | 421 | 424 | 422 | 425<br />...    ...    ...    ...    ...<br /> </div>
<div style="text-align: justify;">
Kunci Jawaban - <br />1.    a<br />2.    c<br />3.    b<br />4.    banyak<br />5.    47<br />6.    <br />7.    b<br />8.    a<br />9.    c<br />10.    piket membersihkan kelas<br />11.    tidak cepat selesai<br />12.    289, 279, 278, 267, 256<br />13.    a<br />14.    b<br />15.    c<br />16.    alternatif jawaban: tenteram, bahagia, senang<br />17.    senam<br />18.    <br />19.    c<br />20.    a<br />21.    b<br />22.    54<br />23.    C, B, A<br />24.    421, 422, 423, 424, 425<br /><br />Penskoran:<br />1.    Pilgan skor maksimal 1. 12 x 1 = 12<br />2.    Isian skor maksimal 2. 8 x 2 = 16<br />3.    Jawab singkat skor maksimal 3. 4 x 12 = 12<br /><br />            Skor Perolehan<br />Nilai = --------------------<br />            Skor Maksimal</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Tambaharjo, 1 Oktober 2014</div>
<div style="text-align: justify;">
Penyusun RINOTO</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Mengetahui,<br />Kepala SDN Tambaharjo<br /><br />RATIMAN, S.Pd.<br />NIP. 19620113 198405 1 001 </div>

Berikut ini Soal UTS Kelas 2 SD Semester I Tema 1 Hidup Rukun Sub Tema 3 Hidup Rukun di Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015 - PEMERINTAH KABU...

Jelaskan 3 Tahapan Proses Pembentukan Urine dalam Ginjal

<div style="text-align: justify;">
Jelaskan 3 Tahapan Proses Pembentukan Urine dalam Ginjal! - Proses pembentukan urine melalui tiga tahap, yaitu filtrasi di glomerulus, reabsorpi di tubulus proksimal, dan augmentasi di tubulus distal dan saluran pengumpul.<br /><br />Proses pembentukan urine di dalam ginjal melalui tiga tahapan sebagai berikut:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /><i><b>1. Filtrasi (penyaringan)</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Filtrasi darah terjadi di glomerulus, yaitu kapiler darah yang bergelung-gelung di dalam kapsul Bowman. Pada glomerulus terdapat sel-sel endotelium sehingga memudahkan proses penyaringan. Selain itu, di glomerulus juga terjadi pengikatan sel-sel darah, keping darah, dan sebagian besar protein plasma agar tidak ikut dikeluarkan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hasil proses infiltrasi ini berupa urine primer (<i><b>filtrate glomerulus</b></i>) yang komposisinya mirip dengan darah, tetapi tidak mengandung protein. Di dalam urine primer dapat ditemukan asam amino, glukosa, natrium, kalium, ion-ion, dan garam-garam lainnya.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWGZu6GtcAcMaGpKjhnDJa6pA-GEbSb6R423dxTgf8_i2zKZUkRa5RSKU0Ug60zNT7mAzM7mmqweW73M7LDD06FFJaPakzGhVF19Jt4_iOtVwHy2HHfJBBvIh6MNhyWz0Kez-BCo8gHCo/s1600/proses+pembentukan+urine+dalam+ginjal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Jelaskan 3 Tahapan Proses Pembentukan Urine dalam Ginjal" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWGZu6GtcAcMaGpKjhnDJa6pA-GEbSb6R423dxTgf8_i2zKZUkRa5RSKU0Ug60zNT7mAzM7mmqweW73M7LDD06FFJaPakzGhVF19Jt4_iOtVwHy2HHfJBBvIh6MNhyWz0Kez-BCo8gHCo/s1600/proses+pembentukan+urine+dalam+ginjal.jpg" title="Jelaskan 3 Tahapan Proses Pembentukan Urine dalam Ginjal" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /><i><b>2. Reabsorpsi (penyerapan kembali)</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Proses reabsorpsi terjadi di dalam pembuluh (tubulus) proksimal. Proses ini terjadi setelah urine primer hasil proses infiltrasi mengalir dalam pembuluh (tubulus) proksimal. Bahan-bahan yang diserap dalam proses reabsorpsi ini adalah bahan-bahan yang masih berguna, antara lain glukosa, asam amino, dan sejumlah besar ion-ion anorganik. Selain itu, air yang terdapat dalam urine primer juga mengalami reabsorpsi melalui proses osmosis, sedangkan reabsorpsi bahan-bahan lainnya berlangsung secara transpor aktif.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Proses penyerapan air juga terjadi di dalam tubulus distal. Kemudian, bahan-bahan yang telah diserap kembali oleh tubulus proksimal dikembalikan ke dalam darah melalui pembuluh kapiler yang ada di sekeliling tubulus. Proses reabsorpsi ini juga terjadi di lengkung Henle, khususnya ion natrium.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Hasil proses reabsorpsi adalah urine sekunder yang memiliki komposisi zat-zat penyusun yang sangat berbeda dengan urine primer. Dalam urine sekunder tidak ditemukan zat-zat yang masih dibutuhkan tubuh dan kadar urine meningkat dibandingkan di dalam urine primer.<br /><br /><i><b>3. Augmentasi (Penambahan)</b></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Urine sekunder selanjutnya masuk ke tubulus kontortus distal dan saluran pengumpul. Di dalam saluran ini terjadi proses penambahan zat-zat sisa yang tidak bermanfaat bagi tubuh. Kemudian, urine yang sesungguhnya masuk ke kandung kemih (vesika urinaria) melalui ureter. Selanjutnya, urine tersebut akan dikeluarkan dari tubuh melalui uretra.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />Urine mengandung urea, asam urine, amonia, dan sisa-sisa pembongkaran protein. Selain itu, mengandung zat-zat yang berlebihan dalam darah, seperti vitamin C, obat-obatan, dan hormon serta garam-garam.</div>

Jelaskan 3 Tahapan Proses Pembentukan Urine dalam Ginjal! - Proses pembentukan urine melalui tiga tahap, yaitu filtrasi di glomerulus, reab...